Артикул: нет
Рейтинг:
(0 голосов)
1320.00 руб.
Количество:
поделиться

Размер коробки: 35х20х6,5 см
Пособие разработано педагогическим коллективом ГБДОУ №62 "Золотая рыбка" Приморского р-на г. Санкт-Петербурга.   

Рамки-вкладыши представляют собой красочные изображения на деревянных дощечках  (рамках) с ячейками разной  формы.  Внутрь  этих ячеек  вставляются  подходящие  по контурам фигурки  (вкладыши).  Каждый набор  данной  серии упакован в деревянную  коробочку - шкатулку.  Комплекты различаются по  тематике и  количеству  фигурок-вкладышей. Серия представлена наборами «Листья», «Ягоды», «Цветы», «Фрукты», «Овощи», «Посуда». 
          Каждый набор содержит досочки - основания в виде основных геометрических форм  (круг, квадрат, прямоугольник,овал, треугольник) разных цветов и размеров.
          Особенность занятий с рамками-вкладышами состоит в простоте этого процесса. Ребенок еще не умеет говорить, но  уже  работает  мыслительная  деятельность,  а манипуляции  с предметами и  выработка  точных  движений  в ходе занятий с досочками служит хорошим дополнительным механизмом  развития речи  и  мышления.  Авторская методика «Досочки Сегена» не предполагает никакого  принуждения,  занятия должны проходить в легкой и увлекательной игровой форме. Единственное, на чем настаивает автор, - это регулярность.
          Маленький ребенок  может долгое время перебирать фигурки, рассматривать и крутить в руках каждую из них. На первых занятиях предлагайте  малышу  не  более двух рамок и фигурок одновременно. В следующий раз добавьте еще одну форму, но точно такого же цвета. В дальнейшем допускается использование фигурок разнообразных форм и цветов.
          Достав набор из коробки,  предоставьте  ребенку возможность  внимательно рассмотреть все фигурки, подержать детали в руках,  ознакомиться с цветами,  формами и изображениями. В начале игры Вы можете сами показать малышу, какой вкладыш соответствует какой рамке, после чего попросите его собрать рамки самостоятельно. В процессе игры, взяв в руки фигурку,  обязательно проговаривайте ее название, определяйте цвет и форму. Если ребенок ошибся с выбором,
обязательно проанализируйте,  почему вкладыш не подходит к ячейке. Сделайте небольшую подсказку, но  окончательное решение малыш должен принять сам.
          Традиционная   техника  предъявления задания  состоит  в том,  чтобы  показать  ребенку  рамки  с  вложенными в ячейки вкладышами, затем высыпать их на стол, перемешать и простыми словами предложить разложить все фигурки на свои места.  Задание можно предъявить  и по-другому: молча  высыпать  на  стол  детали  и  заняться своими делами, осторожно наблюдая за ребенком. Если в течение 30-ти  секунд ребенок не начал работу, нужно попросить его сложить фигурки так, как было раньше.

  "Найди и покажи": Разложите рамки и вкладыши на столе и предложите малышу по очереди найти и показать предметы синего, красного, желтого, зеленого и других цветов, предметы одной формы, одного размера.

     "Что это?": Попросите ребенка рассмотреть вкладыш, назвать, что изображено на картинке и рассказать, для чего нужен этот предмет. Также можно показывать вкладыш без изображения, для того, чтобы ребенок угадал предмет по контуру.

     "Ассоциации": Предложите малышу подумать, на что похож тот или иной предмет. (На что похож одуванчик? На солнышко.)

     "Большой-маленький": Попросите ребенка собрать пары из одинаковых предметов разного размера, потом то же самое сделайте с рамками (геометрическими фигурами), произнося вслух их название и цвет. Договоритесь разделить фигурки между Вами и малышом, пусть он оставит себе все маленькие, а Вам передаст все большие.

     "Путаница": Выложите ряд из нескольких фигурок и попросите ребенка запомнить их расположение. Затем пусть малыш отвернется или закроет глаза, в это время поменяйте предметы местами или замените один вкладыш. Задача ребенка определить, что изменилось.

     "Третий лишний": Положите перед ребенком три предмета, два из которых объединены общим признаком, а третий чем-нибудь отличается (цветом, формой, размером и т.д.). Ребенок должен указать, какой из предметов лишний и почему. В дальнейшем в эту игру можно играть с четырьмя, пятью и более предметами.

     "Парочки": Помимо цветных изображений предметов наборы содержат фигурки такой же формы, окрашенные в цвет в соответствии с рамками. Предложите ребенку подобрать к каждому вкладышу пару, которая полностью соответствует ему по форме и размеру, отличаясь только отсутствием изображения.

     "Давай-ка посчитаем": Попросите малыша сосчитать фигурки-вкладыши, объединяя из по какому-либо признаку: по размеру, по цвету, по форме и т.д.

     "Юный художник": Предложите ребенку обвести карандашом на листе бумаги контуры вкладышей и раскрасить их. В дальнейшем можно выкладывать, обводить и раскрашивать целые композиции.

     "Слепой котенок": Завяжите ребенку глаза и попросите угадать, какой предмет он держит в руках.

     

Оставьте отзыв
Заполните обязательные поля *.
Купить в один клик
Ваше имя:
Ваш контактный телефон:
Комментарий:

Назад