Игра-пособие "Ловкие пальчики. Геометрия" предназначена для стимулирования зрительно-двигательной координации, тактильных ощущений и моторных навыков обеих рук. Во время занятий у ребенка формируется представление о формах и цветах, закрепляются понятия "правый" и "левый", происходит запоминание названий пальчиков. В процессе игры не по одному разу задействуется каждый пальчик как правой, так и левой руки, тренируется гибкость и ловкость кистей рук.
Комплект игры:
1. Рамки-основания с ячейками разной формы, внутри которых нанесены изображения разноцветных геометрических форм. Перед началом игры они спрятаны под вкладышами - геометрическими фигурами.
2. 36 разноцветных вкладышей ( квадраты - 6 шт., треугольники - 6 шт., круги - 6 шт., овалы - 6 шт., прямоугольники - 6 шт., ромбы - 6 шт.), с обратной стороны которых нарисованы ладошки (правая и левая) с закрашенными и незакрашенными пальчиками.
Правила игры:
Перед началом игры попросите малыша внимательно рассмотреть свои ладошки. Какая из них правая, а какая левая? Сколько пальчиков на каждой ладошке? Вспомните, как называется каждый пальчик. Вместе сделайте короткую пальчиковую гимнастику.
Положите перед ребенком рамку-основание с заполненными ячейками. В начале занятий, чтобы малышу было легче ориентироваться, можно выложить фигуры-вкладыши одного цвета в один горизонтальный ряд, другого цвета - в следующий и т.д. При такой раскладке ребенку будет легче найти местоположение каждой из фигур. В дальнейшем вкладыши можно раскладывать в разных цветовых комбинациях, постепенно усложняя задачу поиска.
Попросите малыша показать Вам геометрическую фигуру, которая ему нравится больше всего, прикоснувшись к ней одним пальчиком, назвать ее форму и цвет и попробовать достать вкладыш из ячейки, не помогая себе остальными пальцами руки. Если ребенок пока не может справиться с этим заданием, выполните его сами. Переверните вкладыш. На нем нарисована ладошка. Вместе обсудите правая она или левая. Какой пальчик на картинке остался незакрашенным? Именно этот пальчик будет работать дальше. Под вкладышем, внутри ячейки, Вы увидите изображение следующей фигуры. Предложите ребенку назвать ее форму и цвет, найти соответствующий вкладыш на доске и вытащить его аналогичным образом с помощью соответствующего пальчика, предварительно прикоснувшись к нему. С обратной стороны вкладыша Вы снова увидите, какой пальчик будет выполнять следующее задание, а изображение внутри ячейки подскажет каким именно это задание будет. По такому принципу малыш должен полностью освободить рамку от геометрических фигур, используя каждый раз только один пальчик.
Разумеется, играть по такой схеме получится далеко не сразу. Особенные трудности вызовут задания для мизинца и безымянного пальца. На первых порах будет вполне достаточно, если у малыша получится хотя бы прикоснуться этими пальчиками к фигуре, он может помочь себе, придерживая остальные другой рукой. В этом случае сам вкладыш можно достать любым другим способом. В эту игру можно играть и вдвоем, выполняя задания по очереди. Посоревнуйтесь с ребенком в ловкости. Пусть он тоже поможет Вам, когда у Вас возникнут трудности.
Раскладывание геометрических фигур по ячейкам тоже может стать полезной и увлекательной игрой. Ребенку можно предлагать располагать вкладыши по-разному, например, один ряд - один цвет, один ряд - два цвета, один ряд - три цвета, один ряд - вся разноцветные и т.д.